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[其他] 【其他】以诗读《红楼梦》向曹雪芹致敬 曹华(大连红学诗社资深顾问)

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发表于 2025-11-20 01:31:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
【其他】以诗读《红楼梦》向曹雪芹致敬
曹华(大连红学诗社资深顾问)

      以格律组诗的形式讲述重读《红楼梦》的感悟,是研究《红楼梦》新的学术形式。重读《红楼梦》这部称得上封建社会学、官场生活百科全书的巨著,组诗紧随原著的顺序展开创作,分别对应不同的主题或角度。
        诗读《红楼梦》开篇第一首“引子”,用的是五言律诗,以与组诗之七言体正文有别:
引子
木石前盟说,痴情泪目怜。
谐音音郁郁,寓意意绵绵。
字字精心著,徐徐往事宣。
真真浑假假,岁岁易年年。
        即以“木石前盟”“谐音”“寓意”等《红楼梦》中的经典元素为基调,其“木石前盟”指宝玉和黛玉的前世因缘,“谐音”指书中大量运用的谐音双关,如“甄士隐”即“真事隐”。通过以格律诗重读,对这些书中既有元素有了更深层次的体会,真切感受到曹雪芹的良苦用心,和往事不堪回首的流逝。
        诗读《红楼梦》的第一首律诗,提到了夕月、晨风、瑶情、惊梦等意象,在浓缩描绘书中的场景状态下,开始抒发重读引起触及心灵的情感。用另种形式表现十二金钗这些人物形象的丰富和命运难以尽述的悲哀。石头当得新记强调《红楼梦》以诗读之文本尝试与曹雪芹隔空对话交流,向经典致敬。
        以格律组诗形式重读《红楼梦》的感悟之作,着力于对原著多维度的深度思考与艺术再创作。组诗以古典韵律为载体,融汇了红楼意象与哲学思辨,从三个层面拓展《红楼梦》学术研究:
        一、结构布局的匠心
        组诗采用"格律诗+原著简约故事情节"的复合结构,暗合《红楼梦》以“大观园-太虚幻境”的双层叙事展开。引子以五言律诗提纲挈领,首联“木石前盟说,痴情泪目怜”浓缩宝黛悲剧内核;颔联“谐音音郁郁”暗指甄士隐(真事隐)、贾雨村(假语存)等命名艺术;颈联“徐徐往事宣”呼应“满纸荒唐言”的自叙传统;尾联“真真浑假假”直指全书“假作真时真亦假”的辩证哲思。
        二、意象系统的重构
        组诗的第一首律诗为:
夕月凝珠还一水,晨风驱雾现群星。
瑶情渺渺红楼注,惊梦茫茫宝鉴铭。
十二金钗吟不尽,无双美玉忆空灵。
石头当得新奇记,往事僧传别致听。
        诗读《红楼梦》第一首诗即直指原著基调和核心价值观。诗中“夕月凝珠”化用黛玉“冷月葬花魂”的谶语,“晨风驱雾”暗喻宝玉最终顿悟。颔联“瑶情渺渺红楼注,惊梦茫茫宝鉴铭”将太虚幻境与风月宝鉴意象叠合,形成虚实相生的审美张力。“十二金钗吟不尽”既指判词未尽之憾,又暗合脂砚斋“草蛇灰线”的叙事技法。
        三、哲学思辨的升华
        诗读《红楼梦》第二首律诗为:
叹息多余未补天,通灵自可有奇缘。
生情恋恋烟波了,入色空空梦幻玄。
欲解红尘难割舍,犹疑紫气怎伸延。
镌于石上风流事,畅述心中爱恨怜。
        则以“补天石”为切入点展开形而上思考。“未补天”暗含存在主义式的荒诞命题,与“通灵奇缘”形成宿命悖论。颈联“欲解红尘难割舍,犹疑紫气怎伸延”以对仗工整的二元结构,揭示出红尘眷恋与超脱向往的永恒矛盾。尾联“镌于石上风流事”巧妙呼应《石头记》的本名,将个人感悟升华为对永恒人性的观照。实现了传统形式与现代阐释的有机融合。既得红楼神韵,又显当代思考。
        随着原著120回的重读,谨以300余首七律向先贤曹雪芹展开心扉。待读到“那空空道人听了,仰天大笑,掷下抄本,飘然而去时”,伴随着曹雪芹之咏叹,随之化为诗一首:
岁序荣枯贯古今,风情感悟每登临。
萧萧暮色空嗟尔,潋潋春流不尽吟。
观到精微凭慧眼,谈从博雅示禅心。
神奇笔墨弦歌逸,俯仰山川意境深。
       似乎是听到空空道人一面走着一面说道:“果然是敷衍荒唐”时,梦境即被戳穿,不由地为之吟出:
纸上时生山与海,心头满是佛和禅。
风催晓梦轻摇柳,水载芳尘远送船。
鸟影还迷人会意,天光未老物归怜。
重寻旧迹同修道,乍觉余痕可续缘。
        当曹雪芹笔下写出“不但作者不知,抄者不知,并阅者也不知。不过游笔墨,陶情适性而已!”时,此刻只觉得:
泪眼观花情怎抑,愁云幻境忆当初。
绵绵妙写同游梦,历历遥追尽入书。
一线牵拖鸢受制,双流摆渡月悬居。
痴迷心结谁能解,待到红楼化作墟。
        正合曹雪芹所预料的那样:后人见了这本传奇,亦曾题过四句偈语:说到辛酸处,荒唐愈可悲。由来同一梦,休笑世人痴。
       自转入诗读《红楼梦》的创作始,情感已与书中的文字紧密呼应,时而开怀为之惊喜,时而垂泪为之伤心。尤其是自第八十一回后,贾府趋向败落,“有始者必有卒,有存者必有亡”的自然规律,任谁难以逃脱。“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”的辩证认识可谓深刻。“人事有代谢,往来成古今”的历史发展趋势不可阻挡。“物新则壮,旧则老;新则鲜,旧则腐”的事物进化,“祸福之胚也,其动甚微”的端倪识辨和自觉及早应对,必时刻于心,切实力行。随着读的节奏,产生相应的感悟。掩卷之后,所思未止。且将其附后,继而抒之:
初抒之
掩卷何能即释怀,回神知味泪难揩。
石头曾记悲欢事,梦境还从幻化牌。
水冷凝冰痴遗恨,情深入骨病娇娃。
精梳往忆三千缕,对话无双十二钗。
再抒之
巧借游僧千古度,深藏本意几人知。
云分聚散向来处,草历枯荣嗟合时。
薄暮空林香影远,通幽曲径泪声悲。
君怜君愿化君梦,我得我情倾我思。
        以此向曹雪芹致敬!

 楼主| 发表于 2025-11-20 02:05:32 | 显示全部楼层
一部《红楼梦》,说尽红楼儿女百种情意,胸臆含情,笔端凝悲,问候老师!
 楼主| 发表于 2025-11-20 14:30:23 | 显示全部楼层
一部《红楼梦》,说尽红楼儿女百种情意,胸臆含情,笔端凝悲,问候老师!
 楼主| 发表于 2025-11-20 14:30:29 | 显示全部楼层
一部《红楼梦》,说尽红楼儿女百种情意,胸臆含情,笔端凝悲,问候老师!
 楼主| 发表于 2025-11-20 14:31:15 | 显示全部楼层
一部《红楼梦》,说尽红楼儿女百种情意,胸臆含情,笔端凝悲,问候老师!
 楼主| 发表于 2025-11-20 18:12:34 | 显示全部楼层
一部《红楼梦》,说尽红楼儿女百种情意,胸臆含情,笔端凝悲,问候老师!
 楼主| 发表于 2025-11-20 18:12:39 | 显示全部楼层
一部《红楼梦》,说尽红楼儿女百种情意,胸臆含情,笔端凝悲,问候老师!
 楼主| 发表于 2025-11-20 18:12:45 | 显示全部楼层
一部《红楼梦》,说尽红楼儿女百种情意,胸臆含情,笔端凝悲,问候老师!
发表于 2025-11-21 15:37:08 来自手机 | 显示全部楼层
文采飞扬,妙笔生花,欣赏老师佳作!
发表于 2025-11-21 15:37:09 来自手机 | 显示全部楼层
文采飞扬,妙笔生花,欣赏老师佳作!
 楼主| 发表于 2025-11-21 21:10:19 | 显示全部楼层
情景交融,文采飞扬,欣赏老师佳作!
 楼主| 发表于 2025-11-23 22:07:56 | 显示全部楼层
意蕴深远,构思巧妙!欣赏老师佳作!
发表于 2025-11-25 08:30:33 来自手机 | 显示全部楼层
意境深远,情景交融,描摹细腻,得之于象外者,状难写之景如在目前。
发表于 2025-11-25 08:30:34 来自手机 | 显示全部楼层
意境深远,情景交融,描摹细腻,得之于象外者,状难写之景如在目前。
发表于 2025-12-10 08:21:26 来自手机 | 显示全部楼层
韵味十足,清新流畅,结构严谨,构思新颖,耐人寻味。欣赏佳作。
发表于 2025-12-10 08:21:30 来自手机 | 显示全部楼层
韵味十足,清新流畅,结构严谨,构思新颖,耐人寻味。欣赏佳作。
发表于 2025-12-10 08:21:35 来自手机 | 显示全部楼层
韵味十足,清新流畅,结构严谨,构思新颖,耐人寻味。欣赏佳作。
发表于 2025-12-12 14:57:28 来自手机 | 显示全部楼层
韵律和谐,构思巧妙,欣赏老师佳作!
发表于 2025-12-12 14:57:28 来自手机 | 显示全部楼层
韵律和谐,构思巧妙,欣赏老师佳作!
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