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[其他] 第二十五讲《红楼记梦》课件撰写:王永良(大连红学诗社资深顾问)。

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发表于 2025-10-29 15:44:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
个人简介
  王永良,辽宁大连金县人,大学学历,副教授职称,退休干部。《大连红学诗社》资深顾问。现为中华诗词学会会员,中国楹联学会会员,中国楹联学会诗钟社社员;大连金普新区诗词楹联协会常务理事。
第二十五讲《红楼记梦》课件撰写:王永良(大连红学诗社资深顾问)。<span]第二十五讲《红楼记梦》课件撰写:王永良(大连红学诗社资深顾问)。<span]
代言助讲<span]代言助讲<span]         
王 莉(大连红学诗社社长助理)。
红楼记梦/王永良
(一)
男:《红楼梦》这部中国大书,现在看到的流行广泛的版本,是由曹雪芹写的前80回,高鹗续的后40回,计120回。其书名为《红楼梦》。
首先讲讲《红楼梦》书名的由来。
据甲戌“楔子”所记,共有5个题名,最初名为《石头记》。后因空空道人更名“情僧”,所以把它改作《情僧录》。东鲁孔梅溪又把它称为《风月宝鉴》。后来曹雪芹更名为《金陵十二钗》。不久,甲戌年间,脂砚斋抄阅再评,恢复其旧名《石头记》。清乾隆四十九年甲辰(1784年)梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。此后,《红楼梦》便取代《石头记》而成为通行的书名。
《红楼梦》成书以来,先后用了5个名字,分别为《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》、《红楼梦》。
关于《石头记》,以女娲补天遗石的视角展开故事,象征心灵的觉醒与超越。石头下凡历尽世态炎凉,最终回归本真,寓意对人生虚幻的洞察,是全书的核心叙事载体。
关于《情僧录》,空空道人因阅书而悟道,由“情”入“空”,更名为“情僧”,强调书中人物因情悟道的历程。贾宝玉从“情不情”到“情僧”的转变,体现了对世间情感的超越与释然。
关于《风月宝鉴》,借贾瑞的故事警示世人勿沉迷风月之情。镜子正反两面分别呈现欲望与虚幻,寓意“色即是空”批判人性的贪欲与执念,具有警世作用。
关于《金陵十二钗》,以金陵十二位女子的命运为核心,展现女子的悲剧与尊严。她们的遭遇映射社会现实,突出了对女性命运的关注,是全书人物塑造的精华。
关于《红楼梦》,最具诗意的书名,象征繁华如梦的虚幻本质。“红楼”指富贵人家,“梦”则点明人生如梦的主题,涵盖家族兴衰、爱情悲剧与哲学思考,是全书主题的凝炼表达。
女:这五个书名从不同角度诠释了《红楼梦》的内涵,共同构建了这部经典作品的多元解读空间。
“红楼”两个字有两方面的意思,一是,“红”作“女儿”讲,“红楼”指代“闺阁”;二是,“红楼”即“朱楼”、“朱门”,特别指代“富贵人家的豪宅”。“梦”字的解释源于《庄子》,意思是“人生如一大梦”这个理念。最早试图解释“红楼梦”名字意义的是“梦觉主人”,在甲辰本《红楼梦序》中说到:“红楼富女,悟幻庄周,梦归蝴蝶”,就是对“红楼梦”名解的全部内涵。“红楼梦”中的“红楼”并不单纯是红色的楼房之意。主要指这是生活着很美的少女的地方,贾宝玉便是在这样的地方过着梦一样的生活。
男:接下来我们再讲讲《红楼梦》记了哪些梦。
通读全书,初步统计,大约记了33个梦。梳理一下,撷取十个梦,与大家交流。
第一梦是;甄士隐梦幻识通灵
《红楼梦》第一回《甄士隐梦幻识通灵,贾雨村风尘怀闺秀》中写道:“一日,炎热永昼。士隐于书房闲坐,至手倦抛书,伏几少憩,不觉朦胧睡去”。甄士隐梦到一僧一道,那僧人讲述了“木石同盟”的故事:
西方灵河岸上三生石畔,有绛珠草一株,赤瑕宫神瑛侍者日以甘露灌溉,绛珠草得以久延岁月,脱却草胎木质,修成女体。
神瑛侍者凡心偶炽,下凡造历幻缘,绛珠仙子便决定用一生的眼泪来偿还灌溉之恩。
这便是贾宝玉与林黛玉前世的情缘。
甄士隐还看到了通灵宝玉,待要细看时,僧人却强夺了去,,与道人进入“太虚幻景”。
此刻,一声霹雳将甄士隐惊醒,他所梦之事也忘了大半。
这个梦在全书中具有举足轻重的位,它是全书的总纲,不仅交代了宝黛前世的因果,还首次展露了通灵宝玉。
这正是:
读书困倦朦胧睡,僧道详言木石盟。
还见通灵那块玉,首篇梦境总纲情。
女:第二梦是:贾宝玉神游太虚幻境
《红楼梦》第五回《游幻景指迷十二钗,饮仙醪曲演红楼梦》中,贾宝玉在秦可卿房中小睡:“那宝玉刚合上眼,便惚惚的睡去,犹似秦氏在前,遂悠悠荡荡,随了秦氏,至一所在。”
宝玉遇见警幻仙姑,跟随她进入太虚幻境。
在薄命司,宝玉看到了“金陵十二钗正册”“金陵十二钗副册”“金陵十二钗又副册”,上面的判词预示着书中很多女子的命运。
随后,警幻仙姑又让宝玉聆听《红楼十二支曲》,这些曲子同样暗示了金陵十二钗的命运走向。
最后,警幻仙姑还以其妹可卿许配给宝玉,并秘授云雨之事。
宝玉的太虚幻梦是全书的关键梦境之一,虽然是虚幻的,但是梦中的十二钗册子和《红楼梦十二支曲》却是现实中女子们命运的谶语。
这正是:
小睡可卿房子里,仙姑带入太虚中。
遍看名册授云雨,关键篇章全部笼。
男:第三梦是:秦可卿托梦王熙凤
《红楼梦》第十三回《秦可卿死封龙禁尉,王熙凤协理宁国府 》中:“平儿已经睡熟了。凤姐方觉星眼微蒙,恍惚只见秦氏从外走来,含笑说道:“婶婶好睡!我今日回去,你也不送我一程。因娘们儿素日相好,我舍不得婶子,故来别你一別,还有一件心愿未了,非告诉婶子,别人未必中用。”
秦可卿对王熙凤说:“常言“月满则亏,水满则溢”。又道:“登高必跌重”。如今我们家赫赫扬扬,已将百载,一日倘或乐极生悲,若应了那句“树倒猢狲散”的俗语,岂不虚称了一世诗书旧族了。”秦可卿提醒了王熙凤要居安思危,为了贾府的未来早做打算,并给出了具体的建议。如在祖茔附近多置田庄房舍地亩,以备祭祀供给之费,将家塾也设在这里,这样即使将来贾府败落,子孙回家读书务农,也有个退步,祭祀又可永继。
秦可卿还预言了“眼见了不日又有一件非常喜事,真是烈火烹油、鲜花着锦之盛。要知道,也不过是瞬息的繁华,一时的欢乐,万不可忘了那“盛筵必散”的俗语”,这喜事指的便是元妃省亲。
女:王熙凤还想再问时,秦可卿却已离去,只留下“三春去后诸芳尽,各自须寻各自门”的警示。
但王熙凤醒后并未重视,依旧沉迷于奢靡的生活和权力的争斗,没有采取任何挽救措施,为贾府的结局埋下了伏笔。
这正是:
客卿梦里言双事,节制安排建议提。
还说贾家临顶点,可怜熙凤未听兮。(2253字,15分59秒)
(二)
男:上一讲我们讲了前三梦,这第四梦是:贾瑞梦见与王熙凤云雨
贾瑞对王熙凤心怀不轨,被王熙凤设下相思局捉弄。
他在寒冬腊月里,饿着肚子在空屋里苦等王熙凤,遭人痛打,又被人泼了一身尿粪,回到家后一病不起。
这时,跛足道人送来一面“风月宝鉴”,并叮嘱他只能看反面,不能看正面。
但是,贾瑞不听劝告,在镜子反面看到是骷髅吓得照了正面,只见王熙凤在里面向他招手,他便进入镜中与王熙凤云雨一番,如此反复几次,最终精尽人亡。
虽然文中没有直接描写贾瑞做梦的情节,但他看“风月宝鉴”正面的经历,实际上与梦景无异,充满了虚幻与欲望的色彩。
这正是:
贾瑞色迷心窍后,随遭熙凤计谋中。
正观风月终丧命,虚幻场情也似梦。
女:第五梦是:小红丢帕梦贾芸
《红楼梦》第二十五回《靥魔法姊弟逢五鬼,红楼梦通灵遇双真》开篇。“话说红玉心神恍惚,情思缠绵,忽朦胧睡去,遇见贾芸要拉他,却回身一跑,被门槛绊了一跤,吓醒过来,方知是梦。”
小红在大观园中偶然遇见贾芸,心中暗生情愫。
这个梦反映了小红对贾芸的爱慕之情,以及她内心渴望与贾芸有更多交集的想法。
小红是一个聪明伶俐、有上进心的丫鬟,她的这个梦也为她与贾芸之间的感情发展埋下了伏笔。
这正是:
睡意朦胧遇贾芸,大观园里见之欣。
顿生好感相交往,伏笔安埋有后文。
男:第六梦是:宝玉笞挞后梦蒋玉菡、金钏儿
《红楼梦》第三十四回《情中情因情感妹妹,错里错以错劝哥哥》中:“这里宝玉昏昏默默,只见蒋玉菡走了进来,诉说宗顺府拿他之事;又见金钏儿进来苦说为他投井之情。”
“宝玉半梦半醒,都不在意。忽又觉有人推他,恍恍惚惚听得悲戚之声。宝玉从梦中惊醒,睁眼一看,不是别人,却是林黛玉。”
宝玉因与蒋玉菡交往,又被忠顺王府派人上门索要蒋玉菡,再加上金钏儿投井之事,被父亲贾政一顿毒打,打得皮开肉绽,奄奄一息。
这正是:
会见雨村无兴趣,琪官金钏也为因。
父亲笞挞掀波澜,惊梦醒来才返真。
女:第七梦是:贾宝玉梦兆绛芸轩
《红楼梦》第三十六回《绣鸳鸯梦兆绛芸轩,识分定情悟梨乡园》中:“这里宝钗只刚做了两三个花瓣,忽见宝玉在梦中喊骂说:“”和尚道士的话如何信得?什么是金玉姻缘,我偏说是木石姻缘!”薛宝钗听了这话,不觉怔了。”
这个梦直接是宝玉对“金玉良缘”的不满,他内心里一直坚定的都是“木石前盟”。
这正是:
宝钗只做三花结,梦喊何听和尚言。
木石前盟心愿表,愣怔半晌复归原。
男:第八梦是:香菱学诗梦见好句
《红楼梦》第四十八回《滥情人情误思游艺,慕雅女雅集苦吟诗》中“各自散后,香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神,至三更以后上床卧下,两眼鳏鳏,直到五更方才朦胧睡去了。”“一时天亮,宝钗醒了,听了一听,他安稳睡了,心下想:“他翻腾了一夜,不知可做成了?这会子乏了,且别叫他。”正想着,只听香菱从梦中笑道“可是有了,难道这一首还不好。””
薛蟠因外出,所以香菱央求薛宝钗带到大观园,随后香菱就动了学诗的念头,黛玉就成了香菱的师父。
香菱本也是大家闺秀,是甄家甄士隐的千金,只因被拐子拐走,而后又被卖给薛蟠。
如果香菱没有这段痛苦的遭遇,她一定是如黛玉、宝钗般的闺秀。
而这次香菱进到园子里,做了这个梦也显示了她对作诗的痴迷和执着。
这正是:
香菱经历不平凡,姊妹吟诗亦眼馋。
梦里仍然思雅事,出声有了去扬帆。
女:第九梦是:贾宝玉梦见甄宝玉
《红楼梦》第五十六回《敏探春兴利除宿弊,识宝钗小惠全大体》中:“宝玉心中闷了,回至房中榻上默默盘算,不觉就忽忽的睡去,不觉竟到了一座花园之内。”
宝玉在梦中来到了一个与贾府相似的地方,遇到了一个与自己模样相同、名字也相同的甄宝玉。
两人交谈中,甄宝玉说自己梦到了宝玉,还说自己家里的事情和宝玉家里一样。
宝玉醒来后,还在想着梦中的甄宝玉,觉得十分奇怪。
这正是:
宝玉悠悠沉睡去,到来一处似家乡。
那人恰好如真己,伏笔埋藏待后详。
男:第十梦是:贾宝玉梦别晴雯
《红楼梦》第七十七回《俏丫鬟抱屈夭风流,美幽灵斩情归水月》中:“宝玉又翻转了一个更次,至五更方睡去时,只见晴雯从外头走来,仍是往日形景,进来笑向宝玉道:“你们好生过罢,我从此就别过了。”说毕,翻身便走。宝玉忙叫时,又把袭人叫醒。袭人还只当她掼了口乱叫,却见宝玉哭了,说道:“晴雯死了。”袭人笑道:“这是那里的话!你就知道胡闹,被人听着什么意思。”
晴雯被王夫人赶出贾府后,宝玉偷偷去看望她,晴雯将自己的指甲铰下,与贴身旧红绫袄一起交给宝玉。
晴雯虽然身为丫鬟,心比天高,但是命比纸薄,她性格刚烈,不屈不挠,可以说和宝玉有着共同的价值观和追求。
这正是:
醒来告诉袭人称,五更晴雯别话扔。
撵出回家从此后,交加贫病赴冥灯。
女:最后我们再讲讲研究《红楼梦》梦境的意义。
据粗略统计,《红楼梦》大大小小梦的描写共有33个,大一点的共有12或15个,上面较详细的讲了10个。全书共用梦字2200—2400个,其中前80回1200—1300个,后40回900—1100个。
男:《红楼梦》命名为梦,全书大写其梦,用了2000多个梦字,其意义有以下四个方面:
一是表达主题的需要。全书主旨围绕“真假”“虚实”“人生如梦”来展开,“梦”是展开“繁华易散”“浮生若梦”的核心隐喻。
二是表达哲学思想。深受佛教“梦幻泡影”道教“虚幻”思想影响,体现人生无常、一切皆空。
三是艺术表现手法。通过梦境掲示人物潜意识、命运走向、象征警示等,是曹雪芹塑造人物、推动情节、表达哲思的重要方式。
四是结构功能要求。如第五回太虚幻境梦,就是整部小说的“总纲”,起到预言和象征作用。
谢谢大家!(2192字,15秒51秒)

 楼主| 发表于 2025-10-29 17:46:42 | 显示全部楼层
谈一谈聆听王永良老师课件《红楼记梦》一点体会 吕伟玲(大连) 红楼梦是一部人生百科全书,诗词歌赋,诗酒花茶,建筑园林,医药养生,婚姻命运,人情世故,勾心斗角,都描述的淋漓尽致。与现实生活非常贴切!一部《红楼梦》,人间百科书。百读不厌,听不够的千古奇书——《红楼梦》影响一代又一代人。《红楼梦》是一部百科全书,包罗世界万象。使小说渗透人生如梦,世事无常的悲剧色彩。是一本书,也是一面镜子,因果报应,色空观念。      今天是大连红学诗社红学讲座第25讲,王永良老师又匠心独运, 本期课件作者王永良老师,是笔者在大连诗词学会沐雨轩举办《红楼随笔》讲座的众多学员中脱颖而出一名优秀作者,他掩卷沉思,挥之不去,并在红学学习班上和大家一样,有感而发,已经创作红学七言格律诗数百首,发表在《大连诗词》学会简报之二微刊公众号上和诗社微刊、论坛等。可以看出王永良老师有一定古诗词文学底蕴,对红学情有独钟,是在红学讲座后第一位崭露头角的优秀姣姣者。在此之前都以《红楼梦》金陵十二钗为主,博引之效,看似随意,定然望之兴叹,对原著人物心理挖掘和展示,再创作原动力,有感兴又有创作冲动力,这样敷衍成篇,在首次开篇磊落直率,语言有以《红楼梦》书中故事做主旋律,再一次别开生面创作七言格律诗用不同修辞手法例如:“明喻”“隐喻”“借喻”等虚实结合法,彰显红学诗词艺术魅力之前已发布6期个人红学诗词微刊。今天课件最精彩的亮点和标签是:十个梦,展示他托物言志,用典精当、立意深邃的才情及艺术魅力。从古朴典雅的艺术描写到参悟人生循行明心见性的过程。在这举国欢庆双节刚过后,随着大连红学诗社成立四周年喜悦之际,共同学习聆听王永良老师的《红楼记梦》课件,感悟颇深,千古绝唱的红楼梦,真实历史写照。谢谢王老师及二位代理助讲的老师们辛苦付出!谢谢大家的聆听!   大连红学诗社编委会 2025·10·28   
 楼主| 发表于 2025-10-29 20:19:22 | 显示全部楼层
欣赏学习王老师佳作,感悟颇深,脉络清晰,有理有据,问候老师周三快乐!
 楼主| 发表于 2025-10-29 20:20:05 | 显示全部楼层
欣赏学习王老师佳作,感悟颇深,脉络清晰,有理有据,问候老师周三快乐!
发表于 2025-10-30 06:23:19 来自手机 | 显示全部楼层
劲赏学习王老师佳作,感悟颇深,脉络清晰,有理有据,问候老师周四快乐!
发表于 2025-10-30 06:23:39 来自手机 | 显示全部楼层
劲赏学习王老师佳作,感悟颇深,脉络清晰,有理有据,问候老师周四快乐!
发表于 2025-10-31 13:34:07 来自手机 | 显示全部楼层
文笔流畅,意象丰富,欣赏老师佳作!
发表于 2025-10-31 13:34:07 来自手机 | 显示全部楼层
文笔流畅,意象丰富,欣赏老师佳作!
发表于 2025-11-2 16:41:28 来自手机 | 显示全部楼层
老师匠心独运,笔韵绵长。学习问好!
发表于 2025-11-2 16:41:28 来自手机 | 显示全部楼层
老师匠心独运,笔韵绵长。学习问好!
发表于 2025-11-7 10:49:03 来自手机 | 显示全部楼层
文笔流畅,意象丰富,欣赏老师佳作!
发表于 2025-11-7 10:49:03 来自手机 | 显示全部楼层
文笔流畅,意象丰富,欣赏老师佳作!
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